2025年度版、【8月の指導計画（月案）】＜0歳児クラス＞となります。
前月の子どもの姿、保育目標、「ねらい」「環境・構成」「予想される子どもの活動」「配慮事項」を養護と教育（五領域）毎に記載。食育、健康安全、保護者支援など、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介！
●保育目標
- 暑さに配慮しながら、健康的に快適な生活リズムを整える
- 保育者との信頼関係の中で、安心して自分を表現する
●子どもの姿
- 保育者との触れ合いやスキンシップを通して笑顔を見せる
- 自分のペースで遊びに関わろうとする姿が見られる
●養護・教育
ねらい
生命
- 一人ひとりの生活リズムを整え、安心して過ごせるようにする
- 暑さによる体調の変化に気付き、適切に対応する
情緒
- 保育者との安定した関係の中で情緒の安定を図る
- 心地よい関わりの中で自分を安心して表現する
健康
- 暑さに配慮しながら快適に過ごす
- 水分補給や休息を通して、健康に過ごす大切さを感じる
人間関係
- 保育者との関わりを通して安心感を得る
- 他児との存在に気づき、興味をもつ
環境
- 安心して過ごせる室内環境で、快適に遊ぶ
- 好きな玩具を見つけて、じっくり関わる
言語
- 保育者の語りかけや音に興味をもつ
- 喃語や指さしを楽しむ
表現
- 身体全体を使って気持ちを表現する
- 音や素材の違いを楽しむ
食育
- 食事や水分補給を心地よく行い、食への興味をもつ
- 食事を通して生活リズムを整える
環境・構成
- 涼感のある色味や布を使用したコーナーづくり
- 水や氷、冷感素材に触れる感触遊びを用意する
- 日除けと風通しを意識したベランダスペースの活用
- 寝具や衣類の素材・肌触りを見直し、快適さを保つ配慮を行う
予想される子どもの行動
生命
- 心地よい環境の中で、落ち着いて睡眠や食事がとれる
- 汗をかいたり、顔色が変わるなど、体調の変化が表れる
情緒
- 保育者に抱かれたり声をかけられると安心して笑顔を見せる
- 気に入った玩具でくり返し遊ぼうとする
健康
- 水分補給の時間を楽しみにするようになる
- 活動の合間に自ら休もうとする姿が見られる
人間関係
- 他児の声や動きに関心を示す
- 保育者に対して甘えたり、後追いをする
環境
- 気に入った玩具でくり返し遊ぶ
- 涼しい場所を好んで移動する
言語
- 繰り返しの語りかけに笑顔を見せる
- 声を出したり喃語で応じる
表現
- 手足を動かして音や感触を楽しむ
- 表情や声で気持ちを表す
食育
- 食事の時間を楽しみにし、よく食べる
- スプーンや手づかみで食べようとする
配慮事項
生命
- 個々の生活リズムや体調に合わせた保育を行う
- 水分補給や室温管理を徹底し、体調変化にすぐ気付けるよう観察する
情緒
- 丁寧な声掛けや触れ合いで、情緒の安定を支える
- 子どもが安心できる関係や環境を整える
健康
- 汗をかいたら着替える、室温管理をこまめにする
- 水分補給のタイミングを個別に調整する
人間関係
- 保育者との安定した関わりを繰り返しもつ
- 他児との関係は無理に関わらせず、自然に関心を持てるようにする
環境
- 温度や湿度を適切に管理する
- 子どもが選べるように、玩具の配置を工夫する
言語
- 子どもの反応に合わせて、ゆったりした声で繰り返し語りかける
- 表情や声のトーンを大切にして関わる
表現
- さまざまな素材の玩具を用意する
- 気持ちの表現を受け止め、共感する
食育
- 食事の時間を楽しい雰囲気にし、無理なく進める
- 一人ひとりの食べるペースや発達に応じて援助する
●健康・安全
- 高温多湿の中でも、安全に過ごせるようにする
- 感染症の予防と早期対応を心がける
●保護者支援
- 室温や湿度をこまめに確認し、快適な環境を保つ
- 手洗いや清掃を徹底し、清潔を保つ
すぐに使える月案【8月・0歳児クラス】
