2025年度版、【8月の指導計画（月案）】＜3歳児クラス＞となります。
前月の子どもの姿、保育目標、「ねらい」「環境・構成」「予想される子どもの活動」「配慮事項」を養護と教育（五領域）毎に記載。食育、健康安全、保護者支援など、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介！
●保育目標
- 夏の自然や生き物に親しみ、夏ならではの遊びを満喫する。
- 水分補給をしたり、休息を取るなど暑い中で健康的に過ごす。
●子どもの姿
- 暑さに少しずつ慣れ、元気いっぱい遊ぶ。
- 夏の昆虫採集などに関心を持ち、世話を楽しむ。
●養護・教育
ねらい
健康
- 水分補給を定期的に行い、夏バテの予防に努める。
- 疲れたり、汗をかいたら十分に休息を取り、ゆっくり過ごす。
人間関係
- 大人を介さずに友だち同士で遊びを広げていく。
- お盆休みでは、ご先祖様の存在を知り、家族との時間を作る。
環境
- 暑さや水遊びで疲れた時は室内で寝転んだり、身体をゆったり休めるスペースで過ごす。
- 絵本や図鑑を通して夏の生き物を知る。
言語
- 夏ならではの絵本を読み、季節感を知る。
表現
- 夏祭りで盆踊りを楽しく踊る。
- 色水を混ぜたり、注いだりして自由に遊ぶ。
食育
- 夏野菜を食べたり、栄養のある食材を意識して食べる。
- 野菜がテーマの絵本や歌を通して親しみが持てるようにする。
環境・構成
- 熱中症や夏バテに配慮して、水分補給を定期的に行えるよう水筒を持ち運ぶようにする。
- 子ども同士で遊びを作っていけるように、ペットボトルやジョウロなど身近なおもちゃを準備する。
- 室内遊びの際に、ゆったり過ごせるスペースを確保して、マットを敷いたりクッションを用意する。
- エアコンを使用して適切な温度管理を行う。
予想される子どもの行動
健康
- 夏バテで熱を出して休む子が出てくる。
- 汗をかいても遊びに夢中になる子がいる。
人間関係
- 友だちの輪が広がり、子ども同士で遊びが成立するようになってくる。
- 家族との夏の思い出を話すようになる。
環境
- 外で遊び疲れたあとは、給食中にねむってしまったり、体力が持たない子が出てくる。
- 昼寝の時間を長めに必要とする。
言語
- 夏の生き物の絵本や、図鑑に夢中になって世話を頑張る子がいる。
表現
- 盆踊りや夏の歌を通して楽しく表現する。
- イメージした色や形を作り上げることを楽しむ。
食育
- 詳しく知っている野菜や果物に関心を持つようになる。
- 生野菜は苦手でも、カレーなどに入っていると食べられるようになる。
配慮事項
健康
- 子どもの体力や様子を気にかけて、汗をかいていたら拭いたり水分補給ができる環境を作る。
- 夏休み期間で欠席者が多くなるため、来ている子が寂しさを感じない配慮をする。
人間関係
- 大人が介入しすぎないように、子ども同士のやりとりを見守りながら間違いがあれば正していく。
- 家庭での思い出話をよく聞いて、共感する言葉掛けをする。
環境
- 3歳児は体力に差があるため、一人一人に配慮しながら過ごす。
- 昼寝の時間は眠れない子も横になって身体を休める時間にする。
言語
- カブトムシやクワガタが手に入る機会があればクラスで飼育して、観察したり触ったり出来るように環境を作る。
表現
- 夏らしいカラフルな色使いを自由に楽しめるように進めていく。
- 夏ならではの曲に合わせて身体を動かすことを楽しめるよう、歌詞にも注目しながら進めていく。
食育
- 野菜が苦手な子どもがいるため、まずは断面図を見せたり、野菜のでき方を伝えたりと親しみが持てるようにすすめていく。
●健康・安全
- 室温、換気に気をつけて常に保育室の状態を把握できるようにする。
- 体調が悪いことを自分で伝えられない、気づかない子もいるため、こまめに全員の様子をチェックしたり、非接触の体温計を用いて体温チェックを行う。
●保護者支援
- 家庭での十分な睡眠時間の確保を促す。
- 長期休みになる子は生活リズムが大きく崩れない様に伝えていく。
すぐに使える月案【8月・3歳児クラス】
