雨の日に少し隙間時間ができた時、今日何しようかな〜と悩んだ時に、難しい準備物無しで遊べる間違い探しゲーム♪
子どもたちは、先生の事をよーく観察して、ここも違う！ここが変わった！と想像以上に細かく見つけてくれます。先生が変顔した時は大爆笑！！
少人数でも、大人数でも楽しめるので、保育室にある色んな物を活用して、面白おかしく楽しみましょう！

遊び方やアレンジについて、あらたうがこさんのイラストを使ってお伝えしていきます。

1．間違い探しとは

【間違い探し】とは、最初に見た場面と次に見た場面で何が変わったかを見つけるゲームです。
先生が好きなポーズや好きな物（保育室にある身近な物）で表現して静止します。10秒後、子どもたちは目を閉じて10秒数えます。その後目を開けると先生の持ち物やポーズが変わっているので、どこが変わったかを見つけて遊びます。
見つけた人は手を挙げて発表したり、思い思いに声を上げるのも楽しいですよ♪

〝先生〟〝保育室の物〟など身近な存在がゲームになる事で、子どもたちは嬉しくなって集中してくれます！どれだけ盛り上がれるかは先生の面白いポーズの見せ所です！

準備物

• 保育室にある身近なもの（おもちゃやカゴ、絵本などでOK）

対象年齢

4歳児

必要な知識・経験

• 目隠しをして待つ事ができる。
• 集団の中で自分の意見が言える。
• その保育室である程度の日数を過ごしている。（身近な物で行う事でより盛り上がります）
• 挙手して当てられるまで黙って待つ事が出来る。（挙手制にする場合）

2．遊びのねらい

子ども達の大好きな先生や普段使っている物を使用する為、より注目して集中するようになり、ゲームを楽しむ事ができます。また、観察力や答えを言語化する事で考える力が育まれます。

ねらい

• 友達や先生とゲームを楽しむ中で、他者と過ごす楽しさを知る。
• 問題について考えたり、正解を喜ぶ経験を通して観察力や思考力を育む。

期待される姿

• 友達と相談しながら考えたり、保育者の動きや様子を見て笑顔になる。
• 最初の場面をよく覚えておき、何が変わったのか自分で考えて答えを見つけ、成功体験を得る。

3．事前準備

• 身の回りの子ども達に馴染みのある物を幾つか決めて、子どもたちにはバレないようにしておきます。
• 先生のポーズや持ち物をよく見ておくよう伝えていきましょう。
• ある程度子どもたちから距離を取って、全体が見えるようにしましょう。

4．注意点と対策

• 目隠しをする時に動き回るとぶつかる危険があるため、子どもたちは座って待つようにしましょう。

5．間違い探しの遊び方・ルール

6. 答えがわかった人は、発表します。（手を挙げて発表する、思い思いに口に出す、などクラスの様子に合わせて決めていきます。）

6．遊びを成立させるポイント

• 子どもたちの様子に合わせて難易度を調整しましょう。慣れてくると、ほんの少しの違いでも気づけるようになります。（靴下の長さや、目線なども！）
• 目隠しは絶対に見えないように徹底しましょう。出来ない時は、全員後ろを向くなど工夫をします。

7．遊びの展開方法

• 保育室ではなくても、ホールや園庭でも同じ遊びをする事ができます。合同保育などで人数が多い時でも楽しめる遊びです。フラフープや、カラーコーンなどを使って非日常のポーズを取ると盛り上がりますよ♪