2026年度版、【9月の指導計画（月案）】＜5歳児クラス＞です。
前月の子どもの姿、保育目標、「ねらい」「環境・構成」「予想される子どもの活動」「配慮事項」を養護と教育（五領域）毎に記載。食育、健康安全、保護者支援など、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介！

保育目標

• 生活リズムを整え、健康に留意しながら意欲的に園生活を送れるようにする。
• 運動会や消防署見学などの様々な経験を通して、友達と協力する楽しさや社会への関心を深める。

子どもの姿

• 運動会に期待を持ち、友達と励まし合いながら目標に向かって取り組む姿が見られる。
• 消防署見学や敬老の日の製作を通して、人とのつながりや地域への関心を深める姿が見られる。

ねらい

教育

健康

• 生活リズムを整え、健康に過ごす。
• 運動遊びを通して体力や持久力を養う。

人間関係

• 友達と力を合わせて活動する喜びを味わう。
• 相手の思いや考えを受け止めながら関わる。

環境

• 消防署見学を通して、地域で働く人々の仕事や役割に興味を持つ。
• 秋の自然や季節の変化に関心を持つ。

言語

• 経験したことや感じたことを自分の言葉で伝える。
• 友達と話し合いながら活動を進める。

表現

• 運動会や製作活動を通して、自分らしく表現する。
• 友達とイメージを共有しながら表現活動を楽しむ。

食育

• 健康な体づくりと食事の関わりを知る。
• 食事のマナーや準備、片付けを進んで行う。

環境・構成

• 運動会に向けて十分に体を動かせる環境を整え、一人一人が目標を持って取り組めるようにする。
• 消防署見学への期待が高まるよう、消防車や消防士の仕事に関する絵本や写真を掲示する。
• 敬老の日の製作では、相手を思い浮かべながら取り組めるよう素材や見本を準備する。
• 秋の自然物を取り入れ、遊びや製作に生かせる環境を整える。
• 友達と相談したり協力したりできる活動の場を設け、自主的な取り組みにつなげる。
• 活動内容や予定を分かりやすく掲示し、見通しを持って生活できるようにする。

食育

• 活動量に応じて十分な水分補給ができるよう環境を整える。
• 食事の準備や片付けを子ども同士で協力して行えるよう環境を工夫する。

予想される子どもの活動

教育

健康

• 運動会の練習に意欲的に参加し、繰り返し挑戦しようとする。
• 残暑による疲れが見られることがある。

人間関係

• 友達と励まし合いながら活動する。
• 役割を意識しながら協力して取り組もうとする

環境

• 消防署見学を楽しみにし、消防士の仕事や消防車に興味を示す。
• 秋の自然を遊びや製作に取り入れようとする。

言語

• 見学で気付いたことや感じたことを友達と伝え合う。
• 活動について相談しながら進めようとする。

表現

• 敬老の日の製作や運動会の表現活動を楽しむ。
• 経験したことを描画や製作などで表現する。

食育

• 活動後の食事を楽しみにし、意欲的に食べようとする。
• 食事のマナーを意識して行動する。

配慮事項

教育

健康

• 一人一人の体調や疲れの様子を丁寧に把握し、活動内容や休息時間を調整しながら無理なく過ごせるよう援助する。
• 運動会の練習では気温や活動量に応じて水分補給や休息を十分に取り入れ、安全に活動できるよう配慮する。

人間関係

• 友達と協力する場面では、一人一人の考えを受け止めながら、自分たちで話し合って進められるよう見守り、必要に応じて援助する。
• 互いの頑張りを認め合えるような言葉掛けを行い、達成感や仲間意識につながるよう関わる。

環境

• 消防署見学では事前に公共施設での約束や見学のマナーを知らせ、目的意識を持って参加できるよう援助する。
• 秋の自然や見学で得た気付きを遊びや製作へ生かせるよう、写真や自然物を取り入れながら環境を工夫する。

言語

• 見学や運動会の活動後には振り返りの時間を設け、自分の気持ちや考えを相手に分かりやすく伝えられるよう援助する。
• 友達同士の話し合いでは、それぞれの意見を認めながら安心して発言できる雰囲気づくりを行う。

表現

• 一人一人の発想や工夫を認め、様々な素材や用具を用意して主体的に表現活動へ取り組めるよう援助する。
• 友達と協力して取り組む活動では、互いの良さを生かしながら作品や表現を完成させる喜びを味わえるよう関わる。

食育

• 活動量や体調に応じて食事量を調整し、健康な体づくりにつながるよう援助する。
• 食事の準備や片付けでは友達と協力する姿を認め、自主的に取り組めるよう励ます。

健康・安全

• 残暑による体調の変化を把握し、水分補給や休息を十分に取り入れながら健康管理を行う。
• 運動会の練習や消防署見学では、安全に関する約束を事前に確認し、子ども自身が危険を予測して行動できるよう繰り返し知らせる。

保護者支援

• 夏休み明けの生活や健康状態について家庭と情報共有し、一人一人が安心して園生活を送れるよう連携を図る。
• 運動会への取り組みや消防署見学での学び、日々の成長の様子を具体的に伝え、家庭とともに子どもの育ちを見守る。

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