2025年度版、【11月の指導計画（月案）】＜1歳児クラス＞です。
前月の子どもの姿、保育目標、「ねらい」「環境・構成」「予想される子どもの活動」「配慮事項」を養護と教育（五領域）毎に記載。食育、健康安全、保護者支援など、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介！
保育目標
- 秋から冬への季節の移り変わりを感じながら体を動かして遊ぶ。
- 保育者に見守られながら生活習慣や自分の思いを少しずつ表す。
子どもの姿
- 冷たい風や落ち葉など自然の変化に気づき興味を示す。
- 自分でやりたい気持ちを強く出し、ことばや身振りで伝えようとする。
ねらい
養護
生命
- 自然物に触れて命の大切さを感じる。
- 安定した生活リズムで体調を整える。
情緒
- 保育者に受け止められながら安心して過ごす。
- 季節の行事を通じて温かい雰囲気を味わう。
教育
健康
- 冷え込みに応じた衣服で快適に過ごす。
- 戸外で体を十分に動かす。
人間関係
- 保育者や友だちとの関わりを楽しむ。
- 他児への興味を広げる。
環境
- 季節の自然に触れて感覚を豊かにする。
- 安心して探索できる環境で遊ぶ。
言語
- 保育者の言葉を聞いて理解し、やりとりを楽しむ。
- 自分の思いを簡単なことばやしぐさで表す
表現
- 音楽やリズムに合わせて体を動かす。
- 手や体を使って自由に表現する。
食育
- 季節の食材に親しみを持つ。
- 自分で食べる意欲を育む。
環境・構成
養護・教育
- 着脱が簡単にできる衣服や収納場所を整え、快適に過ごせるようにする。
- 落ち葉・木の実など季節の素材を誤飲に配慮しつつ用意し、触る・集める・踏むといった体験ができるようにする。
- 簡単な仕掛け玩具や押す・引く玩具を置き、友だちの遊びを真似しながら試せる空間をつくる
食育
- 季節の食材を用意する
予想される子どもの活動
養護
生命
- 落ち葉や虫を手に取り、観察しようとする。
- 睡眠・食事・排泄のリズムが整い元気に遊ぶ。
情緒
- 甘えたい時に抱っこを求め、満たされると安心する。
- 行事や雰囲気を感じて笑顔を見せる。
教育
健康
- 衣服の調整で元気に活動する。
- 戸外で走ったり登ったりして体を動かす
人間関係
- 保育者と一緒に遊んで安心する。
- 友だちの遊びを真似し、一緒に関わろうとする。
環境
- 落ち葉を集めたり、踏んで音を楽しむ。
- 玩具を選んで自分から遊び始める。
言語
- 名前を呼ばれて「はい」と応える。
- 「ちょうだい」「どうぞ」など簡単なことばを使う。
表現
- 歌や手遊びに合わせて体を揺らす。
- 絵具やクレヨンで描こうとする。
食育
- 手づかみやスプーンで自分から食べる。
- 食材のにおいや色に興味を持つ。
配慮事項
養護
生命
- 自然物は安全に配慮して用意する。
- 個々のリズムに応じて無理のない生活を行う
情緒
- 気持ちをしっかり受け止め、安心感を与える。
- 行事は無理なく参加できる内容にする。
健康
- 気温差に注意し、衣服の着脱をサポートする。
- 感染症予防の衛生習慣を意識して取り入れる。
人間関係
- 一人ひとりの気持ちを尊重して関わる。
- 他児とのやりとりを自然に経験できるようにする。
環境
- 誤飲しない大きさの自然物を用意する。
- 発達に合わせた玩具を揃える。
言語
- 子どもの発語を丁寧に受け止め、言葉を広げて返す。
- 日常生活の中でことばを繰り返し伝える。
表現
- 体全体で楽しめる表現活動を取り入れる。
- 遊びや製作は結果より過程を大切にする。
食育
- 噛みやすい大きさや柔らかさに配慮する。
- 食事を楽しい雰囲気で行う。
健康・安全
- 季節に合った衣服や環境で健康に過ごす。
- 安全な場で安心して遊ぶ。
保護者支援
- 食事・睡眠・排泄の状況を伝え、家庭と共有する。
- 保護者の悩みや不安を聞き、安心できる関係を築く。
ダウンロード
