2026年度版、【年間指導計画案（年カリ）】＜0歳児クラス＞です。
2025年はあっという間に過ぎ、また新たな年度が始まります！
また新しい年度を子どもたちと迎えられる喜びは何物にも代えられないですよね！
いよいよ迎える2026年度、子どもたち一人ひとりの成長を見守ることができるこの仕事は、毎日が新しい発見の連続です。今年も、子どもたちの笑顔や成長を支える大切な役割を担うことに誇りを持って前進できるよう、ほいくnoteをご活用ください♪
それでは、年間指導計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介！
保育目標
- 保育者との安定した愛着関係を築く
- 生活リズムを整え、安心して過ごす
- 五感を使った体験を通して周囲の世界に興味をもつ
発達の特徴
満３ヶ月〜６ヶ月未満
- うつ伏せで頭や胸を持ち上げる
- 寝返りが始まる（個人差あり）
- あやすと笑う（社会的微笑）
- 声を出して応える（クーイング）
満6ヶ月〜９ヶ月未満
- 興味のある物に自分から近づく
- 物を振る、叩く、落とすなど試す
- つかまり立ちをする子もいる
- 人見知りが始まる（個人差あり）
満９ヶ月〜１２ヶ月未満
- 一人立ちや数歩歩き始める子もいる
- 指先が器用になる（つまむ動作）
- 簡単なしぐさを真似する
- 「ちょうだい」「どうぞ」など簡単な理解が進む
満１２ヶ月〜１歳3ヶ月
- 手を引いて歩くことを楽しむ
- ボールを転がす、投げる
- 容器の出し入れ遊びを繰り返す
- 積み木を重ねようとする
満１歳3ヶ月〜１歳６ヶ月未満
- 意味のある単語が増える
- 指差しと声で思いを伝えようとする
- 自己主張がはっきりする
- スプーンを使おうとする
満１歳６ヶ月〜２歳未満
- 簡単な二語文を使い始める（「ママ ちょうだい」など）
- 自己主張や意思表示が強くなる
- 喜怒哀楽の表現が豊かになり、感情のコントロールが少しずつ芽生える
ねらい
満３ヶ月〜６ヶ月未満
- 一人ひとりの生活リズムを大切にする
- 個々の生活リズムの中で安心して過ごす
- 抱っこや授乳などの関わりを通して心地よさを感じる
満6ヶ月〜９ヶ月未満
- 見る、触る、試す体験を豊かにする
- 繰り返し遊びを通して因果関係を感じる
- 食事や睡眠のリズムを整える
- 自分でしようとする気持ちを大切にする
満９ヶ月〜１２ヶ月未満
- 十分に体を動かし、運動機能の発達を促す
- 安全な環境で歩行への意欲を支える
- 子どもの思いを受け止め、言葉にして返す
- 安心して自己表現できる関係を築く
満１２ヶ月〜１歳3ヶ月
- 歩行や全身運動を十分に楽しむ
- 安全な環境の中で挑戦する気持ちを支える
満１歳3ヶ月〜１歳６ヶ月未満
- 身近な物に興味をもち、自分で関わろうとする
- 模倣や繰り返し遊びを通して発見を楽しむ
- 自分の思いや要求を様々な方法で表そうとする
- 安心できる大人との関わりの中で気持ちを表現する
満１歳６ヶ月〜２歳未満
- 自分の気持ちや要求を言葉や身振りで表現する楽しさを味わう
- 信頼できる大人との関わりの中で安心して自己表現する
養護》生命
満３ヶ月〜６ヶ月未満 満6ヶ月〜９ヶ月未満
- 特定の大人との関わりの中で、安心感をもって過ごす
- 泣く、笑う、声を出すなど、さまざまな方法で思いを表し、受け止めてもらう心地よさを感じる
- 抱っこや語りかけを通して、愛着関係を深める
- 安心できる環境の中で、探索活動を楽しむ
満９ヶ月〜１２ヶ月未満 満１２ヶ月〜１歳3ヶ月
- 安心できる保育者との関わりの中で、安定した気持ちで過ごす
- 自己主張や要求を受け止めてもらいながら、安心して自分の思いを表す
- 保育者との応答的なやりとりを通して、信頼関係を深める
- 情緒の安定を基盤に、周囲の人や物への興味を広げる
満１歳3ヶ月〜１歳６ヶ月未満 満１歳６ヶ月〜２歳未満
- 自己主張や感情を表すことを受け止めてもらい、安心して気持ちを表現する
- 親しい大人との信頼関係の中で、安定して生活を楽しむ
- 保育者や友だちとの関わりを通して、社会的な安心感を少しずつ感じる
- 安心感を基盤に、自分から遊びや活動に関わろうとする
養護》情緒
満３ヶ月〜６ヶ月未満 満6ヶ月〜９ヶ月未満
- 一人ひとりの生活リズムに合わせて、健康的に過ごす
- 十分な睡眠、授乳（離乳）を保障され、安定した生活を送る
- 安全な環境の中で、寝返り、ずりばい、ハイハイなど全身運動を行う
- 清潔で快適な環境の中で、心地よさを感じながら過ごす
満９ヶ月〜１２ヶ月未満 満１２ヶ月〜１歳3ヶ月
- 歩行や探索活動を十分に行い、健やかな身体の発達を促す
- 食事、睡眠、排泄などの生活リズムを整え、安定した生活を送る
- 清潔で安全な環境の中で、快適に生活する
満１歳3ヶ月〜１歳６ヶ月未満 満１歳６ヶ月〜２歳未満
- 歩行や走るなどの全身運動を十分に行い、身体能力を育てる
- 食事、睡眠・、排泄など生活リズムを整え、自立に向けて取り組む
- 安全で清潔な環境の中で、日常生活を快適に過ごす
- 体調や発達に応じて活動の量や内容を調整し、健やかな生活を維持する
教育》健康
満３ヶ月〜６ヶ月未満
- 首がすわり、安定した姿勢で過ごせるようになる
- 生活リズムが徐々に整い、心地よく過ごす
満6ヶ月〜９ヶ月未満
- 一人一人の健康状態に留意し、元気に過ごせるようにする
満９ヶ月〜１２ヶ月未満
- はいはいやつかまり立ちなどで移動を楽しむ
- 手づかみ食べを通して自分で食べようとする
満１２ヶ月〜１歳3ヶ月
- 保育者に促され、オマルでの排泄に興味を持つ
満１歳3ヶ月〜１歳６ヶ月未満
- 安定して歩き、全身を使った遊びを楽しむ
- 生活習慣の自立に向けた意欲が芽生える
満１歳６ヶ月〜２歳未満
- 走る・登るなど全身運動を楽しむ
- 基本的生活習慣の自立に向けて取り組む
教育》人間関係
満３ヶ月〜６ヶ月未満
- 特定の保育者と過ごし、愛着関係と信頼関係を築く
満6ヶ月〜９ヶ月未満
- 特定の養育者との愛着関係を深める
- 人見知りや後追いなど情緒の育ちが見られる
満９ヶ月〜１２ヶ月未満
- 養育者を求め、安心できる関係を築く
- やりとり遊びを喜ぶ
満１２ヶ月〜１歳3ヶ月
- 大人の模倣を楽しむ
- 簡単な言葉がけや指示に応じる
満１歳3ヶ月〜１歳６ヶ月未満
- 保育者とのやりとりを楽しむ
- 自己主張が見られる
満１歳６ヶ月〜２歳未満
- 友だちへの興味が芽生える
- 簡単な順番や約束を経験する
教育》環境
満３ヶ月〜６ヶ月未満
- 身近な音や動くものに興味を示す
- 目で追ったり手足を動かしたりして関わろうとする
満6ヶ月〜９ヶ月未満
- 身近な玩具に手を伸ばし、探索を楽しむ
- つかむ、振る、落とすなどの動きを繰り返す
満９ヶ月〜１２ヶ月未満
- 活動しやすい服装や環境でひとりひとりの発達に合った遊びを楽しむ
満１２ヶ月〜１歳3ヶ月
- 探索活動を通して身近な環境に関わる
- 繰り返しの遊びを楽しむ
満１歳3ヶ月〜１歳６ヶ月未満
- 暑さや寒さを感じながら服装で体温調節を行う
満１歳６ヶ月〜２歳未満
- 保育室の環境に興味を持ち、玩具以外のものに触れて遊ぶ
教育》言葉
満３ヶ月〜６ヶ月未満
- クーイングや喃語を発し、声を出すことを楽しむ
- 発語に対して保育者に反応してもらうことでコミュニケーションを取る
満6ヶ月〜９ヶ月未満
- 声を出す楽しさを味わう
満９ヶ月〜１２ヶ月未満
- 意味のある言葉が芽生える
- 簡単な言葉の理解が進む
満１２ヶ月〜１歳3ヶ月
- 一語文を発し、ものと言葉を一致させる
満１歳3ヶ月〜１歳６ヶ月未満
- 簡単な単語で自分の気持ちを伝えようとする
満１歳６ヶ月〜２歳未満
- 二語文で思いを伝えようとする
- 簡単な問いかけに言葉で応じる
教育》表現
満３ヶ月〜６ヶ月未満
- 笑顔や泣くことで気持ちを表す
- 体の動きで快、不快を表現する
満6ヶ月〜９ヶ月未満
- 身振りや表情で要求を伝える
- 簡単な模倣を楽しむ
満９ヶ月〜１２ヶ月未満
- 手遊びや模範をして喃語を使いながら表現する
満１２ヶ月〜１歳3ヶ月
- 身振りと言葉を合わせて思いを伝える
- 簡単なごっこ遊びを楽しむ
満１歳3ヶ月〜１歳６ヶ月未満
- 見立てやごっこ遊びを楽しむ
- 言葉と身振りで思いを表現する
満１歳６ヶ月〜２歳未満
- ごっこ遊びが広がる
- 感情を言葉や行動で表す
食育
満３ヶ月〜６ヶ月未満
- 3時間ごとにミルクを飲む
- 生後５ヶ月ごろから離乳食(初期)を始める
満6ヶ月〜９ヶ月未満
- 1回のミルク量が180ml〜200mlになり、離乳食の進み具合により回数が減っていく
- 保育者に食べさせてもらったり、手づかみ食べを楽しむ
満９ヶ月〜１２ヶ月未満
- 季節の食材に触れ、感触や色、匂いを楽しむ
満１２ヶ月〜１歳3ヶ月
- 食材の名前を保育者から教えてもらい興味を深める
満１歳3ヶ月〜１歳６ヶ月未満
- 一定量を完食する達成感を味わう
満１歳６ヶ月〜２歳未満
- スプーンで食べる際に適量を口に運べるよう、保育者の見守りの中楽しんで食事をする
健康・安全
- 角や壁にクッション素材のガードをつけ、転倒などに備える
- 玩具をこまめに消毒する
- 暑さの影響で情緒が不安定になりやすいことに気づき、安心感を育む
環境設定
- プレイマットを敷き、寝転んだりうつ伏せで過ごせるようにする
- 手の届く場所に玩具以外のものを置かないようにする。
- ベビーゲートやサークルを設置し、安全な環境の中自由に移動して遊べるようにする
配慮事項
満３ヶ月〜６ヶ月未満
- 一人ひとりの生活リズムを尊重し、安心して過ごせる環境を整える。
- 抱っこや語りかけを丁寧に行い、愛着関係の形成を大切にする。
満6ヶ月〜９ヶ月未満
- 寝返りやおすわりなど発達段階に応じ、安全に体を動かせる空間を確保する。
- 人見知りや後追いの気持ちを受け止め、安心できる関わりを心がける。
満９ヶ月〜１２ヶ月未満
- はいはいやつかまり立ちに伴う事故防止に配慮し、探索活動を保障する。
- 指さしや喃語などの発信を丁寧に受け止め、応答的に関わる。
満１２ヶ月〜１歳3ヶ月
- 歩行の安定に向けて安全な環境を整え、挑戦する気持ちを支える。
- 「自分でやりたい」という思いを尊重し、見守りながら援助する。
満１歳3ヶ月〜１歳６ヶ月未満
- 全身運動が十分にできる環境を整え、事故防止に留意する。
- 自己主張を受け止め、気持ちを言葉にして伝える仲立ちをする。
満１歳６ヶ月〜２歳未満
- 走る・登るなど活動量の増加に応じ、安全面への配慮を徹底する。
- 友だちとの関わりが増える中で、仲立ちや言葉かけを行い、安心して関われるようにする。
保護者等への支援
- ミルクの時間や量、離乳食の進め方などを、保護者と連携して共通理解を図る
- 保育園に預けることへ不安を感じている保護者に寄り添い、安心して子どもを預けられるように信頼関係を築く
- 子どもの体調面を細かく共有し、体調不良などに早急に対応できるように連携を取る
木行事
1期
入園式、ゴールデンウィーク、こどもの日、母の日、父の日
2期
夏休み、夏祭り、敬老の日
3期
運動会、音楽会、ハロウィン、クリスマス、
4期
正月、節分、ひなまつり
ダウンロード
