2026年度版、【12月の指導計画（月案）】＜4歳児クラス＞です。
前月の子どもの姿、保育目標、「ねらい」「環境・構成」「予想される子どもの活動」「配慮事項」を養護と教育（五領域）毎に記載。食育、健康安全、保護者支援など、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介！

保育目標

• 音楽会に向けて友達と気持ちや音を合わせながら取り組み、本番を終えた達成感や充実感を味わう。
• もちつき大会やクリスマス会などの季節の行事に関心を持ち、友達と一緒に楽しみながら、身の回りの整理や掃除にも意欲的に取り組む。

子どもの姿

• 音楽会に向けて友達と歌や楽器の練習を重ね、互いに音を合わせたり、声を掛け合ったりしながら、本番への期待を高めている。
• 友達と共通のイメージを持って遊びや製作を楽しむ一方で、自分の思いを優先したり、気の合う友達とばかり遊ぼうとしたりする姿も見られる。

ねらい

教育

健康

• 寒さに負けず、戸外で体を十分に動かし、友達と一緒に冬の遊びを楽しむ。
• 気温や活動に応じて衣服を調整し、手洗いやうがいなどを自分から行いながら健康に過ごす。

人間関係

• 音楽会や季節の行事を通して、友達と一緒に取り組む楽しさや、やり遂げた喜びを味わう。
• 友達と考えを出し合ったり、役割を分担したりしながら、互いの思いを認め合って活動する。

環境

• もちつき大会やクリスマス会などの行事に興味を持ち、季節の移り変わりや日本の伝統的な文化に親しむ。
• 大掃除や身の回りの整理に取り組み、使った物を大切にする気持ちや、環境をきれいにする心地よさを感じる。

言語

• 行事への期待や経験したことを友達と伝え合い、自分の思いや考えを言葉で表現する。
• 友達の話を最後まで聞き、互いの考えを伝え合いながら、遊びや活動を進める。

表現

• 歌や楽器の音、リズムを楽しみ、友達と気持ちを合わせて表現する喜びを味わう。
• クリスマスの製作や季節の飾り作りを通して、素材や道具を工夫しながら、自分なりのイメージを表現する。

食育

• もちつき大会を通して、もち米やもちができるまでの過程に興味を持ち、日本の伝統的な食文化に親しむ。
• 冬の旬の食材や行事食について知り、食べ物への関心を深めながら、友達と楽しく食事をする。

環境・構成

• 音楽会に向けて、歌や楽器に親しみながら繰り返し取り組める時間を確保し、友達と音を合わせる楽しさを感じられるようにする。
• 音楽会の写真や使用した楽器などを見られるようにし、活動を振り返りながら、自分たちの成長や頑張りを感じられる環境を整える。
• クリスマスに関する絵本や飾りを用意し、子どもたちが行事への期待を膨らませたり、友達とイメージを共有したりできるようにする。
• もちつき大会では、もち米や道具を見たり、もちができるまでの様子を知ったりできる機会を設け、伝統的な行事への関心を高める。
• 大掃除では、雑巾や子どもが扱いやすい掃除道具を用意し、自分たちで掃除する場所や方法を考えながら取り組めるようにする。
• 寒い時期でも戸外で十分に体を動かせるよう、気温や体調に応じて遊びの内容を工夫し、室内でも友達とじっくり遊べる環境を整える。

食育

• もちつき大会では、もち米と普段食べている米との違いや、もちができるまでの過程に触れられるよう、実物や写真を用いて知らせる。
• 冬の旬の食材や行事食を紹介し、食材の名前や特徴、食べることと健康とのつながりに興味を持てるようにする。

予想される子どもの活動

教育

健康

• 友達と鬼ごっこや集団遊びを楽しみ、寒さの中でも体を動かして遊ぼうとする。
• 戸外遊びや活動の後に暑さや寒さを感じ、保育者の声掛けを受けながら衣服を調整したり、手洗いをしたりする。

人間関係

• 音楽会の本番に向けて、友達と声や楽器の音を合わせようとしたり、互いに励まし合ったりする。
• クリスマス会の準備や大掃除などで、自分の役割を意識して取り組み、友達と協力することを喜ぶ。

環境

• もちつき大会で、もち米がもちに変わる様子に驚いたり、道具の使い方やもちつきの手順に興味を持ったりする。
• 大掃除では、自分のロッカーや保育室の汚れに気付き、友達と協力してきれいにしようとする。

言語

• 「クリスマス会で何をするのかな」「サンタさんに会えるかな」など、行事への期待を友達と話し合う。
• 遊びや活動の中で、自分の考えを伝えたり、友達の意見を聞いて方法を変えたりしながら進めようとする。

表現

• 音楽会の練習や本番を通して、友達と歌や楽器の音を合わせる楽しさや、やり遂げた喜びを感じる。
• クリスマスの製作では、色や素材の組み合わせを工夫し、友達の作品にも興味を持ちながら製作を楽しむ。

食育

• もちつき大会で、もち米やもちができるまでの様子を見て、食べ物ができる過程に興味を持つ。
• 冬の食材や行事食について話し、食べたことのあるものや好きなものを友達と伝え合う。

配慮事項

教育

健康

• 気温の低下や感染症の流行に留意し、表情や食欲、活動への参加の様子を丁寧に観察しながら、必要に応じて休息や衣服の調整を促す。
• 衣服の着脱や手洗いなどを自分で進められるよう、時間に余裕を持って活動を設定し、自分で気付いて行動できた姿を具体的に認める。

人間関係

• 音楽会に向けて取り組んできた過程や本番での頑張りを具体的に認め、友達と一緒にやり遂げた喜びや自信につなげる。
• 友達との意見の違いからトラブルになった際には、双方の思いを聞き、互いの考えを理解しながら折り合いを付けられるように援助する。

環境

• もちつき大会では、行事の由来やもちができるまでの過程を子どもに分かりやすく伝え、実際に見たり感じたりする経験を通して興味を深められるようにする。
• 大掃除では、掃除する場所や手順を具体的に知らせ、友達と役割を分担しながら取り組めるようにする。また、きれいになったことを一緒に喜び、物を大切にする気持ちにつなげる。

言語

• 自分の考えを伝えることに夢中になり、友達の話を聞くことが難しい場合には、順番に話す機会を設け、互いの思いを聞き合えるようにする。
• 行事への期待や活動を振り返る時間を設け、「何が楽しみ？」「どんなことを頑張った？」などと問い掛けながら、経験や気持ちを言葉で表現できるようにする。

表現

• 音楽会では、緊張や不安を感じる子どもの気持ちを受け止め、一人ひとりが安心して参加できるようにする。また、完成度だけでなく、友達と力を合わせて取り組んだ過程を十分に認める。
• クリスマス製作では、見本にとらわれず、自分なりに考えたり工夫したりする姿を大切にし、必要に応じて素材や道具の使い方を知らせながら表現を楽しめるようにする。

食育

• もちつき大会では、もちつきの道具や蒸気などの危険について事前に知らせ、安全な距離を保って見学できるようにする。食べる際は園の方針や発達、安全面に十分配慮する。
• 食べる量や好き嫌いには個人差があることを踏まえ、無理なく食事を楽しめるようにし、旬の食材や行事食に親しむ経験を大切にする。

健康・安全

• 感染症が流行しやすい時期のため、手洗いや換気を丁寧に行い、一人ひとりの健康状態を把握しながら、清潔で快適な環境を保つ。
• もちつき大会や大掃除では、道具や活動場所の安全を事前に確認し、子どもにも約束を分かりやすく伝えながら、安全に活動できるようにする。

保護者支援

• 音楽会に向けて取り組んできた過程や本番での姿を具体的に伝え、友達と協力する姿や自信につながった経験を家庭と共有する。
• 年末年始は生活リズムが変わりやすいため、園での健康状態や生活の様子を伝え、家庭でも十分な休息を取りながら、規則正しい生活を意識できるように連携する。

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