2026年度版、【9月の指導計画（月案）】＜3歳児クラス＞となります。 前月の子どもの姿、保育目標、「ねらい」「環境・構成」「予想される子どもの活動」「配慮事項」を記載。食育、健康安全、家庭や地域との連携など、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介！
保育目標
- 夏休み明けの生活リズムを整え、一人一人が安心して園生活を送れるようにする。
- 運動会に向けた活動や季節の製作を楽しみながら、保育者や友達との関わりを深める。
子どもの姿
- 夏休み中の生活リズムの違いから疲れや不安が見られる一方で、久しぶりの友達や保育者との再会を喜ぶ姿が見られる。
- 運動会の練習や敬老の日の製作に興味を持ち、自分なりに楽しみながら参加しようとする姿が見られる。
ねらい
健康
- 生活リズムを整え、健康に過ごす。
- 十分に体を動かし、運動遊びを楽しむ。
人間関係
- 保育者や友達と安心して関わる。
- 友達と一緒に活動する楽しさを感じる。
環境
- 秋の自然に興味を持ち、身近な自然に親しむ。
- 運動会や敬老の日などの行事に関心を持つ。
言語
- 自分の思いや経験を言葉で伝える。
- 保育者や友達とのやり取りを楽しむ。
表現
- 運動遊びや製作を通して、自分なりに表現する。
- 歌やリズム遊びを楽しみながら活動する。
食育
- 楽しい雰囲気の中で食事をする。
- 食事の準備や片付けに進んで取り組もうとする
環境・構成
教育
- 夏休み明けも安心して過ごせるよう、落ち着いた雰囲気の中で一日の流れが分かる環境を整える。
- 運動会に期待が持てるよう、かけっこや体操などを楽しめる活動を取り入れる。
- 敬老の日の製作に親しめるよう、季節を感じられる素材や見本を準備する。
- 戸外遊びでは暑さ指数や気温を確認し、活動時間を調整しながら安全に遊べるようにする。
- 秋の自然物に触れられるよう、木の実や葉などを保育に取り入れる。
- 子どもの興味に応じて遊びを広げられるよう、遊びのコーナーを充実させる。
食育
- 落ち着いた雰囲気の中で食事ができるよう、室内環境や座席配置を工夫する。
- 食事の準備や片付けに自分から取り組めるよう、分かりやすい環境を整える。
予想される子どもの活動
健康
- 夏の疲れから眠そうにしたり、疲れやすい姿が見られる。
- 運動遊びに喜んで参加し、体を動かすことを楽しむ。
人間関係
- 保育者に安心感を求めながら過ごす。
- 友達と一緒にかけっこや体操を楽しもうとする
環境
- 運動会の用具や音楽に興味を示す。
- 落ち葉や木の実など秋の自然に関心を持つ。
言語
- 夏休みの出来事や経験を話そうとする。
- 友達との会話を楽しむ姿が見られる。
表現
- 敬老の日の製作を楽しみながら取り組む。
- 体操やダンスを繰り返し楽しむ
食育
- 食欲や食べる量に個人差が見られる。
- 保育者に励まされながら準備や片付けに取り組む。
配慮事項
健康
- 夏休み明けの体調や生活リズムの変化を丁寧に把握し、一人一人に合わせて無理のない活動内容となるよう配慮する。
- 気温や活動量に応じて水分補給や休息を十分に取り入れ、快適に過ごせるよう援助する。
人間関係
- 不安な気持ちを受け止めながら安心して過ごせるよう、一人一人との関わりを大切にする。
- 友達との関わりでは、保育者が仲立ちとなり、思いを言葉で伝えられるよう丁寧に援助する。
環境
- 運動会への期待が高まるよう、無理なく楽しめる活動を取り入れながら意欲につなげる。
- 季節の自然や製作活動に興味が持てるよう、子どもの気付きに寄り添いながら環境を工夫する
言語
- 子どもの話に耳を傾け、気持ちや経験を十分に受け止めながら会話を広げる。
- 活動の中で分かりやすい言葉掛けを行い、自分の思いを伝えられるよう援助する
表現
- 一人一人の表現を認め、製作や運動遊びを楽しめるよう十分な時間を確保する。
- 完成だけでなく取り組む過程を大切にし、達成感や満足感につながるよう関わる。
食育
- 食欲や体調に合わせて食事量を調整し、無理なく食べられるよう援助する。
- 食事の準備や片付けが自分でできたことを認め、自信につながるよう励ます。
健康・安全
- 残暑による体調の変化に留意し、水分補給や休息を十分に取り入れながら健康管理を行う。
- 運動会の練習では安全な環境を整え、一人一人の発達や体力に応じて無理なく活動できるよう配慮する。
保護者支援
- 夏休み明けの子どもの様子や園生活での姿を丁寧に伝え、家庭と連携しながら生活リズムを整えていく。
- 運動会に向けた取り組みや子どもの頑張る姿を具体的に伝え、成長を共有しながら期待感を高める。
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