2025年度版、【12月の指導計画（月案）】＜3歳児クラス＞となります。 前月の子どもの姿、保育目標、「ねらい」「環境・構成」「予想される子どもの活動」「配慮事項」を記載。食育、健康安全、家庭や地域との連携など、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介！
保育目標
- 寒さに負けず、戸外で楽しく身体を動かす楽しさを知る。
- クリスマスの意味や行事を知り、夢を膨らませながら準備を楽しむ。
子どもの姿
- 気温の変化に順応できない子がいる。
- クリスマスについて知り、期待を膨らませる。
ねらい
健康
- 寒さに負けず、体を動かす楽しさを感じる。
- 冬の生活習慣（うがい・手洗い・着替え）を身につける。
人間関係
- 友達や保育者と一緒に過ごす楽しさを味わう。
- 「ありがとう」「どうぞ」などの言葉で気持ちを伝える。
環境
- 冬の自然に触れ、季節の変化を感じる。
- 園の中で行事に関わる環境に親しむ。
言語
- 季節や行事に関心を持ち、言葉で表現する。
- 相手の話を聞こうとする姿勢を持つ。
表現
- 冬や行事をテーマにした制作や音楽を楽しむ。
- 想像を広げて表現する喜びを感じる。
食育
- 冬の食材に親しみ、食べる喜びを感じる。
- 行事食（もちなど）を楽しみながら味わう。
環境・構成
教育
- 戸外で元気に遊べるよう、防寒や準備を整える。
- 清潔を保つことや体調管理について意識できるよう絵本や歌で伝える。
- 園内をクリスマスの飾りや制作で華やかにする。
- 行事に関する絵本や紙芝居を用意する。
- お話や歌の時間を通して言葉に親しむ。
- ツリーや雪、プレゼントなどの制作素材を準備する。
食育
- もちつきや行事食の意味を簡単に伝える。
- 食事のマナーを確認する。
予想される子どもの活動
健康
- 友達と鬼ごっこやボール遊びをして体を温める。
- 手が冷たい、寒い、と戸外へ出るのを嫌がる子がいる。
人間関係
- もちつきで友達を応援したり、「よいしょ！」と声を合わせる。
- プレゼント交換で「ありがとう」と伝える。
環境
- ツリーや壁面を見てワクワクする。
- 自然物をたくさん拾ってくる子がいる。
言語
- 「サンタさん来るかな？」と会話を楽しむ。
- もちつきの練習をしてイメージを膨らませる。
表現
- 折り紙でツリーを作るなど、クリスマスを楽しみにしている。
- 「あわてんぼうのサンタクロース」などのクリスマスソングを歌って踊る。
食育
- もちつきを見て「よいしょ！」と声を出す。
- もちで手が汚れるのを嫌がる子がいる。
配慮事項
健康
- 体が冷えないよう、活動後は着替えや水分補給を促す。
- 風邪が流行る時期なので、体調の変化に早く気づくようにする。
人間関係
- やりとりが苦手な子には保育者が仲立ちをする。
- 人との関わりを楽しい経験として積み重ねられるようにする。
環境
- 寒い中でも短時間で自然に触れられるようにする。
- 行事の飾り付けを子どもと一緒に作り、達成感を味わえるようにする。
言語
- 話すタイミングを待ち、聞く力を育てる。
- 言葉が出にくい子には共感的に返す。
表現
- 一人ひとりの表現を尊重し、完成より過程を大切にする。
- 人前に出るのが苦手な子には無理なく参加できるようにする。
食育
- 食物アレルギーに注意し、安全に楽しめるようにする。
- 食への感謝を伝える言葉を一緒に考える。
健康・安全
- 寒さで体調を崩さないよう、衣服や室温に配慮する。
- 行事の中でも安全に行動できるよう声かけする。
保護者支援
- 行事準備や家庭での協力への感謝を伝える。
- 長期休みに入る前に生活リズムの大切さを伝える。
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