2026年度版、【8月の指導計画（月案）】＜2歳児クラス＞です。
前月の子どもの姿、保育目標、「ねらい」「環境・構成」「予想される子どもの活動」「配慮事項」を養護と教育（五領域）毎に記載。食育、健康安全、保護者支援など、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介！
保育目標
- 暑い夏を健康で快適に過ごす
- 水遊びや感触遊びを通して、友だちや保育者と一緒に遊ぶ楽しさを味わう
子どもの姿
- 水や泡、氷などの感触を楽しみながら、繰り返し遊ぶ姿が見られる
- 自分の思いを言葉で伝えたり、友だちとの関わりを楽しんだりする
ねらい
養護
生命
- 暑さに留意しながら健康に過ごす
- 生活リズムを整え、安定した生活を送る
情緒
- 安心できる環境の中で自分の気持ちを表現する
- 保育者に受け止められることで情緒の安定を図る
教育
健康
- 水遊びや運動遊びを十分に楽しむ
- 身の回りのことを自分でしようとする
人間関係
- 友だちや保育者との関わりを楽しむ
- 簡単な約束や順番を意識する
環境
- 夏の自然や身近な事象に興味を持つ
- 様々な素材や感触に触れて遊ぶ
言語
- 自分の思いを言葉で伝える
- 友だちや保育者との会話を楽しむ
表現
- 感じたことや楽しい気持ちを表現する
- 歌やリズム遊びを楽しむ
食育
- 暑い時期でも意欲的に食事をする
- 様々な食材に興味を持つ
環境・構成
養護・教育
- 室温や湿度を適切に管理し快適な環境を整える
- 安全に水遊びや感触遊びができる環境を準備する
- 着替えや持ち物の整理がしやすい環境を整える
- 夏の自然や季節感を感じられる素材を取り入れる
- ゆったりと休息できるスペースを確保する
食育
- 夏野菜などを用意し触れる機会を設ける
予想される子どもの活動
養護
生命
- 喉の渇きや疲れを言葉や態度で伝える
- 十分な休息を取りながら元気に過ごす
情緒
- 嬉しいことや嫌なことを言葉や表情で表す
- 保育者に気持ちを伝えながら安心して過ごす
教育
健康
- 水を掛けたり容器に移したりして遊ぶ
- 着替えや片付けに意欲的に取り組む
人間関係
- 友だちと同じ遊びを楽しむ
- 玩具の貸し借りや順番待ちの場面が見られる
環境
- セミや虫、雲などに興味を示す
- 水や泡、氷などの感触を楽しむ
言語
- 経験したことを言葉で話そうとする
- 友だちとのやり取りを楽しむ
表現
- 歌を口ずさんだり踊ったりする
- ごっこ遊びや見立て遊びを楽しむ
食育
- 自分で食具を使って食べる
- 食材や献立について話す姿が見られる
配慮事項
養護
生命
- こまめな水分補給と休息を行う
- 体調の変化を見逃さず適切に対応する
情緒
- 子どもの思いを受け止め共感する
- 安心して気持ちを表現できる関わりを行う
健康
- 安全に水遊びができるよう見守る
- 自分でやろうとする気持ちを認める
人間関係
- やり取りの方法を知らせながら仲立ちする
- 友だちと遊ぶ楽しさを感じられるよう援助する
環境
- 季節を感じられる活動を取り入れる
- 安全に探索できる環境を整える
言語
- 思いを丁寧に受け止め言葉を補う
- 会話を楽しめる雰囲気を作る
表現
- 自由に表現できる環境を整える
- 一人ひとりの表現を認め共感する
食育
- 楽しい雰囲気の中で食事を進める
- 食べる意欲を認めながら援助する
健康・安全
- 熱中症や感染症予防に努め、健康状態を把握する
- 水遊び時の安全管理を徹底し、事故防止に努める
保護者支援
- 夏の生活や健康状態について丁寧に共有する
- 家庭と連携しながら生活リズムや体調管理を行う
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