2026年度版、【8月の指導計画（月案）】＜5歳児クラス＞です。
前月の子どもの姿、保育目標、「ねらい」「環境・構成」「予想される子どもの活動」「配慮事項」を養護と教育（五領域）毎に記載。食育、健康安全、保護者支援など、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介！

保育目標

• 夏季保育ならではの遊びや生活を楽しみながら、健康で安全に過ごせるようにする。
• お泊まり保育での経験を自信につなげ、友達や異年齢児と関わりながら主体的に活動する。

子どもの姿

• お泊まり保育で経験したことを遊びや会話に取り入れ、自信を持って行動する姿が見られる。
• 異年齢児との関わりの中で、年上として優しく接したり遊びを教えたりする姿が見られる。

ねらい

教育

健康

• 暑さに配慮しながら健康的に過ごす。
• 自分で体調の変化に気付き、水分補給や休息を意識して行う。

人間関係

• 友達や異年齢児と関わりながら遊びを楽しむ。
• 相手の気持ちを考え、思いやりを持って接する。

環境

• 夏ならではの自然や遊びに興味を持ち、遊びを工夫する。
• 身近な環境に進んで関わり、遊びを発展させる。

言語

• 自分の考えや経験を相手に分かりやすく伝える。
• 友達の話を最後まで聞き、互いに思いを伝え合う。

表現

• 経験したことや感じたことを様々な方法で表現する。
• 友達とイメージを共有しながら表現活動を楽しむ。

食育

• 暑い時期の健康と食事の関係に関心を持つ。
• 食事のマナーや準備、片付けを意識して行う。

環境・構成

• 夏ならではの遊びを十分に楽しめるよう、水遊びや感触遊びの環境を安全に整える。
• お泊まり保育での経験を振り返る写真や作品を掲示し、遊びへとつながる環境をつくる。
• 異年齢児と自然に関われるよう、一緒に楽しめる遊びや活動を取り入れる。
• 子どもの興味や発想に応じて素材や用具を準備し、主体的な遊びが広がるよう工夫する。
• 室温や湿度を適切に管理し、快適に過ごせる環境を整える。
• 見通しを持って生活できるよう、一日の流れや活動内容を分かりやすく提示する

食育

• 活動量や気温に応じて、こまめに水分補給ができる環境を整える。
• 食事の準備や片付けを自分たちで進められるよう、分かりやすく環境を整える。

予想される子どもの活動

教育

健康

• 暑さにより疲れが見られることがある。
• 自分から水分補給や休息を取ろうとする姿が見られる。

人間関係

• 異年齢児に優しく声を掛けたり遊びを教えたりする。
• 友達と相談しながら遊びを進めようとする。

環境

• 夏の自然や素材を遊びに取り入れようとする。
• 遊びに必要な物を考えながら準備する。

言語

• 経験したことを友達や保育者に伝える。
• 友達と話し合いながら活動を進める。

表現

• 夏の思い出を製作や描画などで表現する。
• 友達と協力しながら作品づくりを楽しむ。

食育

• 食欲や活動量に応じて食事をしようとする。
• 水分補給の必要性を理解し、自分から行動する姿が見られる。

配慮事項

教育

健康

• 活動前後の体調を丁寧に把握し、一人一人の様子に応じて休息や活動量を調整できるよう援助する。
• 水分補給や衣服の調整を適切なタイミングで促し、自分でも健康管理を意識できるよう言葉を掛ける。

人間関係

• 異年齢児との関わりでは、年長児として思いやりのある関わり方を具体的に伝え、自信を持って接することができるよう援助する。
• 友達との話し合いでは、一人一人の思いを受け止めながら、お互いに納得できる方法を一緒に考えられるよう支える。

環境

• 子どもの興味や発想を大切にしながら、必要な素材や用具を準備し、遊びが継続・発展するよう環境を工夫する。
• 水遊びや戸外活動では安全確認を十分に行い、危険な行動に対しては理由を伝えながら安全に活動できるよう関わる。

言語

• 活動後には振り返りの時間を設け、自分の考えや感じたことを相手に伝えられるよう援助する。
• 友達の話を最後まで聞く大切さを知らせ、安心して意見を伝え合える雰囲気をつくる。

表現

• 一人一人の発想を認めながら様々な素材を準備し、自分らしい表現を十分に楽しめるよう援助する。
• 友達同士でイメージを共有できるよう言葉を掛け、協力しながら表現活動を進められるよう支える。

食育

• 暑さによる食欲の変化や体調に応じて食事量を調整し、無理なく食べられるよう援助する。
• 食事のマナーや準備、片付けの大切さを具体的に伝え、自分から進んで取り組めるよう励ます。

健康・安全

• 熱中症や感染症の予防に努め、一人一人の健康状態を把握しながら無理のない活動を行う。
• 水遊びや戸外活動では安全確認を徹底し、子ども自身が危険を予測して行動できるよう繰り返し知らせる。

保護者支援

• 夏季保育中の健康状態や生活の様子を丁寧に伝え、家庭と連携しながら健康管理を行う。
• 夏休み中の生活リズムや家庭での経験を共有し合い、子どもの成長をともに見守れるよう信頼関係を深める。

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