2026年度版、【7月の指導計画（月案）】＜0歳児クラス＞です。
前月の子どもの姿、保育目標、「ねらい」「環境・構成」「予想される子どもの活動」「配慮事項」を養護と教育（五領域）毎に記載。食育、健康安全、保護者支援など、さまざまな例を見ながら、自分なりの計画が作れる参考文例・フォーマットをご紹介！
保育目標
- 夏の健康管理に留意しながら、快適に過ごす
- 水や感触遊びを通して、夏ならではの遊びを楽しむ
子どもの姿
- 水や氷などに触れ、興味を示したり感触を楽しんだりする
- 保育者との関わりの中で安心して過ごし、笑顔や発声が増える
ねらい
養護
生命
- 暑い時期を健康で快適に過ごす
- 生理的欲求を満たし、安心して過ごす
情緒
- 保育者との信頼関係の中で安心感を得る
- 心地よい関わりを通して情緒を安定させる
教育
健康
- 沐浴や水遊びを心地よく楽しむ
- 十分な休息を取りながら健康に過ごす
人間関係
- 保育者との関わりを楽しむ
- 周囲の子どもの存在に関心を持つ
環境
- 夏ならではの自然や感触に触れる
- 安心できる環境の中で探索を楽しむ
言語
- 保育者とのやり取りを楽しむ
- 喃語や発声で気持ちを表現する
表現
- 音や感触を楽しみながら表現する
- 身体を動かして楽しさを感じる
食育
- 暑い時期でも安心して食事をする
- 食べることへの興味を育む
環境・構成
養護・教育
- 室温・湿度を適切に管理し快適に過ごせるようにする
- 安全に水遊びができるスペースを確保する
- 沐浴や着替えをスムーズに行える環境を整える
- 涼しさを感じられる玩具や素材を取り入れる
- 十分に休息できる落ち着いた空間を確保する
食育
- 冷房機器を使用し快適な環境で食事がとれるようにする
予想される子どもの活動
養護
生命
- 汗や眠気、不快感を泣きや仕草で伝える
- 十分に休息を取りながら機嫌よく過ごす
情緒
- 抱っこや声かけで安心した表情を見せる
- 嬉しい時に笑顔や声を出して表現する
教育
健康
- 水に触れて手足を動かす
- 疲れると眠ったり機嫌が崩れたりする
人間関係
- 保育者とのやり取りで笑顔を見せる
- 他児の声や動きに興味を示す
環境
- 水・氷・風などに興味を示す
- 身近な物に手を伸ばして触れようとする
言語
- 声を出して応えようとする
- 喃語や表情で気持ちを伝える
表現
- 水しぶきや音に反応する
- 手足を動かして喜びを表現する
食育
- 食べ物に手を伸ばしたり口を開けたりする
- 食欲や食べる量に個人差が見られる
配慮事項
養護
生命
- こまめな水分補給や室温調整を行う
- 個々の体調や睡眠リズムに合わせて対応する
情緒
- 優しく応答的に関わり安心感につなげる
- スキンシップを十分に取り入れる
健康
- 体調確認を十分に行い無理なく水遊びを行う
- 活動と休息のバランスを大切にする
人間関係
- 一対一の関わりを丁寧に行う
- 子ども同士の関わりを温かく見守る
環境
- 安全で清潔な環境を整える
- 五感を刺激する素材や遊びを取り入れる
言語
- 発声に丁寧に応答する
- ゆったりと優しく語りかける
表現
- 様々な感触を味わえる遊びを取り入れる
- 一人ひとりの表現を受け止め共感する
食育
- 体調や発達に応じた食事形態にする
- 衛生管理を徹底し安全に食事を進める
健康・安全
- 熱中症や感染症に留意し健康管理を行う
- 水遊び時の安全確認を徹底する
保護者支援
- 夏季の健康状態や生活リズムを丁寧に共有する
- 水遊びや体調管理について家庭と連携する
ダウンロード
